ARTIKEL

Pengaruh Bukan Datang Daripada Kedudukan, Tetapi Tanggungjawab

Setiap insan mempunyai peranan untuk memberikan kesan kepada pembentukan persekitaran sosial, pendidikan dan akhlak generasi akan datang. Sikap dan tindakan seseorang terhadap peranan yang diamanahkan kepadanya menentukan sejauh mana pengaruhnya dihormati, diteladani, ataupun ditolak. Apabila sesuatu peranan itu diabaikan, akan hilanglah kewibawaan dan pengaruhnya. Maka, pengaruh bukan datang asbab kedudukan, tetapi kerana komitmen terhadap tanggungjawab itu sendiri.

Transformasi Umat: Bermula dari Muhasabah Diri dan Sejarah

Umat Islam ialah umat yang berjiwa besar dan tidak pernah putus harapan. Umat Islam terdiri daripada diri-diri insan yang sentiasa mengambil berat tentang keadaan dan kesejahteraan saudara seagamanya. Hal ini juga bertepatan dengan firman Allah SWT dalam surah al-Tawbah ayat 71, “Dan orang-orang yang beriman, lelaki dan perempuan, sebahagian mereka menjadi penolong bagi sebahagian yang lain…” Makna dan mesej yang sama dapat kita renungi daripada sebuah hadis Rasulullah SAW yang bermaksud, “Barang siapa yang tidak mengambil berat akan urusan umat Islam, maka mereka bukan sebahagian daripada kalangannya.” (Riwayat al-Tabarani dan al-Hakim).

Caning and Wisdom in Education: Between Nurturing the Soul and Harming the Body

In the quiet classroom, between the teacher’s voice and the pupils’ reflections, an old practice and unanswered question still lingers: is caning still appropriate as an educational tool, or has the time come for us to shift to a wise approach based on compassion and understanding? This issue is not merely a matter of school discipline. It touches upon the fundamentals of law, Shariah principles, and the human values that shape the future education of our nation’s children.

Ekonomi sebagai Amanah: Konsep Kesejahteraan Bersama dalam Islam

Keadilan merupakan tonggak utama dalam pelaksanaan sistem ekonomi dan menjadi matlamat penting dalam menjamin kesejahteraan manusia.
Ilmu ekonomi menurut Islam ialah suatu mekanisme pengagihan kekayaan yang berpaksikan amanah dan ihsan, bagi mencapai kemakmuran sejagat.

Dilema Standard AAOIFI: Mengikat Roh Syariah dengan Realiti Pasaran

Perubahan besar sedang berlaku dalam dunia kewangan Islam. Apabila Accounting and Auditing Organization for Islamic Financial Institutions (AAOIFI) memperkenalkan Standard No. 62 berkaitan struktur sukuk, ramai dalam industri menjadi gelisah. Standard baharu ini menegaskan keperluan pemindahan pemilikan aset sebenar (true sale), pengasingan aset (ring-fencing), serta akauntabiliti pemilikan oleh pelabur. Sekilas pandang, ia tampak sejajar dengan roh Syariah — memastikan setiap transaksi berasaskan aset sebenar, bukannya hutang bertopengkan kontrak.

Never Undervalue the Impact of Social Connection on Older Adults

Many may not realise that social health is just as important as physical and mental health. This is because holistic health is not merely defined as the absence of disease or infirmity. Instead, according to the World Health Organization (WHO), health encompasses physical, mental and social well-being.

Krisis Senyap Kesihatan Mental Remaja

Di tengah landskap sosial, teknologi dan pendidikan yang semakin cepat berubah, keadaan dan tahap kesejahteraan mental remaja di Malaysia perlu dilihat sebagai satu isu penting, bukan sekadar permasalahan peribadi, tetapi sebagai cabaran sosial dan kesihatan awam yang perlu ditangani secara menyeluruh. Golongan remaja, khususnya mereka yang berumur antara 10 hingga 17 tahun, melalui satu fasa kehidupan yang kritikal dari segi pembentukan identiti diri, emosi, sosial dan akademik.

Sistem Pendidikan Kita Perlu Dirombak Demi Melahirkan Insan Beradab

Kebimbangan terhadap arah tuju sistem pendidikan negara kini semakin mendesak. Apabila Perdana Menteri sendiri menyebut bahawa sistem pendidikan negara kita “cacat,” ia bukanlah satu kenyataan retorik politik, tetapi satu teguran yang sangat bermakna — tanda bahawa sudah tiba masanya kita menilai semula apakah pendidikan kita benar-benar mendidik manusia, atau sekadar menghasilkan tenaga kerja untuk ekonomi.

Menawan Kembali Imaginasi Dewasa terhadap Keagungan Peradaban Islam

Semakin hari semakin nyata bahawa kita sedang berhadapan dengan satu kehilangan besar — kehilangan daya rasa terhadap keindahan dan kebijaksanaan peradaban sendiri.
Di sekolah dan institusi pengajian, anak-anak kita diajar tentang Islam melalui deretan fakta dan nama-nama besar yang dihafal, namun tanpa makna yang dihayati. Ilmu disampaikan tanpa jiwa, sejarah diajar tanpa rasa kagum.

Rotan dan Hikmah dalam Pendidikan: Antara Mendidik Jiwa dan Menyakitkan Tubuh

Di ruang kelas yang tenang, di antara suara guru dan renungan murid, masih terngiang satu persoalan lama yang belum berjawab: adakah rotan masih wajar diangkat sebagai alat mendidik atau sudah tiba masanya kita beralih kepada pendekatan berhikmah yang lebih berasaskan kasih sayang dan kefahaman?